當婆婆對孫子就讀哪間學校有強烈意見時，可能源自她的關心與經驗，但對父母而言，卻可能感受到壓力或被干涉教育主權。這是典型的「三代之間教育價值觀差異」問題，處理得好可以促進家庭共識，處理不好則容易演變成代間對立。
1. 了解婆婆的動機，先聽再引導
婆婆之所以對學校選擇發表意見，常見動機有：
自身經驗與偏好（如：「公立比較穩」、「私校太花錢」、「以前鄰居家小孩讀某某學校很優秀」）
安全、地點或學費考量
擔心孫子「輸在起跑點」或對學業太嚴格／太鬆
可以先讓她表達看法，例如：「媽會這樣建議，是不是擔心學費壓力太大？」先讓她感覺被尊重，比直接反駁來得有效。
2. 明確表示「由父母做最後決定」的立場
學校選擇牽涉家庭價值觀（升學、快樂學習、多元發展）、經濟條件、生活作息與育兒理念，必須由父母共同決定。
可由丈夫或媳婦提出清楚但尊重的界線：
「我們夫妻討論過後，有一些共識，希望媽可以支持」
「我們有看過不同學校的環境，也請教了教育專家」
「雖然和媽的想法不同，但我們會為孩子負責到底」
這樣的表達能展現責任感，也提醒婆婆信任下一代的教養判斷。
3. 避免進入情緒攻防或「誰比較懂」的戰場
若婆婆說出如「我吃過的鹽比你吃過的飯還多」、「我以前怎麼教你們就怎樣」，不需要正面交鋒。可以溫和轉向：
「媽經驗很多，我們也希望融合傳統與現在的觀點」
「現在教育方式跟以前不太一樣，我們也花了很多時間研究」
這樣可以避免對立升高，降低情緒化的批評或責備。
4. 讓婆婆參與非關鍵決策，取得平衡參與感
如果婆婆關心孫子的教育，可以引導她參與其他層面，如：
「媽要不要一起參加學校的開放日活動？」
「之後的課後才藝，我們可以請媽幫忙接送或陪伴」
「學校附近有些安全顧慮，媽經驗多，我們想請教您的意見」
透過這種方式，既肯定她的關心，也讓她參與但不主導決策。
5. 由丈夫協助橋接角色，減少媳婦壓力
婆媳之間若直接針對學校問題溝通，容易落入情緒爭執。建議由兒子出面緩衝，對母親說明夫妻的共識與理由，讓婆婆理解媳婦不是「反對她的人」，而是共同為孩子努力的一方。
婆婆對孫子學校的選擇有意見，是關心的表現，但學校的選擇終究應由父母基於孩子的實際需要與家庭整體狀況來決定。溝通時應尊重長輩情感，劃清育兒決策界線，並善用丈夫角色協調，才能在保持家庭和諧的同時，守住教養主導權。
